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切斯特县公立学校监管长: hiTEC实实在在互联

发布时间:2013.11.26 10:27      来源:赛迪网     作者:赛迪网

【赛迪网讯】11月26日消息,“hiTEC”项目是美国南卡莱罗纳州切斯特县学区发起的一项“一对一倡议”活动,即:“科技、教育、职业发展一体化”,帮助该学区的毕业生成为满足未来就业技能要求的优秀人员。在该项目中,学区推广的很重要的一项技术是一个名为“Edmodo”的教育网站,该网站活跃人数多达3500万人。在这个网站上,教师们可以设立课堂,把课程相关资源上传,召集所有学生一起讨论问题。学生们也可以通过这个网站递交作业,提问和互动。

据该学校监管长介绍,“该项目首先为每一个教室布置能够满足互动需求的白板;第二,选择一个小学作为试点学校,该学校曾赴布拉格参加全球大会,展示移动技术在教育领域的应用,现在正与芬兰进行合作,继续探索教室活动与移动技术的融合。”

切斯特县一共拥有超过3500名学生,此前该学区达毕业生就业率很低,甚至有42%的人员需要外出打工。这成为了该学区的教育领导者希望通过技术手段助力教育发展的首要原因。其次,该学区的学生缺少应用移动技术的途径,唯一能接触到最新科技的地方就是实验室和教室,这意味着他们没有办法享受到全天候的技术体验。为此,切斯特县发起了“hiTEC”项目,为该学区的每一位学生(从小学5年级至中学12年级)部署了最新的移动设备,使用搭载Windows 8.1的平板电脑代替原先的台式电脑,帮助其通过移动技术提高学习效率。

但是,仅仅部署设备也不能满足随时联入互联网的需求,这也成为这个项目的一大障碍。技术助力教育的一大方面应是让学生能够随时随地的学习、灵活的学习、充分扩展学习。于是该学区找到了当地一家私营电信公司,在该县范围内——580平方英里的土地上——覆盖了无线热点。这是整个南卡罗莱纳州,甚至全美国的第一例全境无线热点覆盖的案例。如今,无论在公园、消防站,还是在图书馆、县镇府办公厅,人们都能通过手中的各种设备连接至无线热点,享受网络,保持连接。第一次,人们充分感受到,整个社区实实在在的相互连接起来。

除此之外,通过这种协作与互动的方式,学校和学生家庭之间的联系也变得更加紧密。家长们可以通过手中的设备和无处不在的无线热点与孩子的教师们以邮件的方式沟通,了解孩子们在学校的动态。除了学习方面,由于整个社区都紧密相连,学生们在学校的一切需求都能得到更好的满足。比如,在整个社区系统里有很好的医疗系统技术与此项目相连。当一名学生生病的时候,他能够通过移动设备提出相关的需求,此时,老师们便能使用相关仪器和移动设备记录当时的状况,并发给远程在线的医生们,医生们可以根据数据进行诊断、给予校方护理的建议、开具处方等。学生们不需要离开学校,医生不需要离开办公室,家长们也不需要放下手上的工作,一切都交给技术完成。

该项目开始实施后,为了让教师和学生快速掌握移动设备和技术的使用方法,更好的帮助他们利用这项先进的技术更好的学习互动,项目组组建了一只培训团队,教授老师们使用平板电脑及相关的教育软件,如OneNote,同时完成在学生中部署该设备的任务。在“技术星期二(Tech Tuesday)”,培训团队都将前往各个学校为教师们开展为时2小时的培训课程。教师们将利用其余时间自己实践操作,掌握使用的技巧和相关技术,完成相应的教学任务。此后,一种互相培训的模式逐渐形成,不仅培训团队在培训老师,老师们也在互相帮助、相互学习,甚至连掌握得快的学生们都能够在使用技术方面成为老师们的老师。由此看来,这个项目不仅仅普及的是技术,更是一种充分沟通、相互互动的氛围。

如今,该学区已经拥有超过1500名中学生及370多名中学教师,项目组计划将为中学群体增加3名全职的技术人员以提供更好的设备体验和支持。

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